Download Modul Guru Pembelajar Kimia

Program Guru Pembelajar adalah tindak lanjut dari UKG tahun 2015. Kegiatan Guru Pembelajar dikembangkan berdasarkan peta kompetensi guru yang dapat dilihat dari hasil Penilaian Kinerja Guru (PKG), dan Uji Kompetensi Guru (UKG) serta didukung dengan hasil

evaluasi diri. Guru yang kompetensinya masih di Kriteria Capaian Minimal (KCM) akan mengikuti peningkatan kompetensi Guru Pembelajar yang diorientasikan untuk mencapai

mencapai standar kompetensi minimal. Guru yang hasil pengembangan keprofesiannya telah mencapai standar kompetensi minimal, kegiatan Guru Pembelajarnya diarahkan kepada

peningkatan keprofesian yang dapat memenuhi tuntutan ke depan dalam pelaksanaan tugas dan kewajibannya memberikan pembelajaran yang berkualitas sesuai kebutuhan sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan mengembangkan peningkatan kompetensi Guru Pembelajar ini dalam 3 (tiga) moda, yaitu (1) Tatap Muka; (2) Daring (full online learning); dan (3) Kombinasi antara daring dan tatap muka (blended learning), yang selanjutnya disebut dengan daring kombinasi.

Klasifikasi moda tersebut dilaksanakan dengan mempertimbangkan hal-hal berikut:

1. Peta kompetensi guru berdasarkan hasil UKG

2. Jumlah guru yang sangat besar

3. Letak geografis dan distribusi guru diseluruh Indonesia

4. Ketersediaan koneksi internet
5. Tingkat literasi guru dalam Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

6. Efisiensi biaya dan fleksibilitas pembelajaran

7. Adanya beberapa unsur mata pelajaran (misalnya pelajaran vokasi) yang sulit untuk disampaikan secara daring.

Diklat Guru Pembelajar Moda Tatap Muka adalah bagian dari sistem pembelajaran, dimana terjadi interaksi secara langsung antara fasilitator dengan peserta pembelajaran. Interaksi pembelajaran yang terjadi dalam diklat tatap muka meliputi pemberian input materi, tanya jawab, diskusi, latihan, praktek, dan/atau penilaian.

Yang termasuk moda tatap muka adalah tatap muka penuh dalam satu blok waktu tertentu, tatap muka tidak penuh (in-on-in), dan tatap muka dalam kegiatan kolektif guru yaitu Pusat Kegiatan Gugus (PKG) untuk guru TK, Kelompok Kerja Guru (KKG) untuk guru SD, Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) untuk guru SMP/SMA/SMK, dan Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling (MGBK).

Peserta GP Moda Tatap Muka

Peserta Diklat Guru Pembelajar Moda Tatap Muka ditetapkan oleh penyelenggara Diklat, yaitu Unit Pelaksana Teknis di lingkungan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK dan LPPPTK KPTK) sesuai dengan jenis mata pelajaran atau paket keahlian yang diampu. Penetapan peserta diklat didasarkan pada pertimbangan terhadap nilai yang dicapai guru peserta UKG tahun 2015, yang meliputi :

Jumlah modul yang harus dipelajari sebanyak 8-10 modul. Artinya nilai rata-rata UKG yang belum memenuhi KCM sebanyak 8-10 modul.
Silakan disimak dalam artikel mengenaiRaport UKG 2015
Semua guru yang bertugas di daerah 3T.
Guru yang karena pertimbangan geografis dan/atau pertimbangan lain yang disepakati oleh otoritas terkait tidak memungkinkan untuk mengikuti Moda Diklat Daring.

Pada moda tatap muka guru pembelajar digunakan 10 modul dalam pembelajarannya. Setiap modul memuat kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional.

Modul-modul guru pembelajar kimia dapat diunduh pada tautan di bawah. Bila ingin mengunduh modul-modul tersebut, silakan klik link dibawah ini.

1. Modul Kimia Kelompok Kompetensi A

Pedagogi: Perkembangan Peserta Didik

Profesional: Struktur Atom, Stoikiometri 1, Asam Basa, Redoks 1

2. Modul Kimia Kelompok Kompetensi B

Pedagogi: Teori Belajar dan Implementasinya dalam Pembelajaran IPA

Profesional: Ikatan Kimia, Stoikiometri 2, Redoks 2, dan pH

3. Modul Kimia Kelompok Kompetensi C

Pedagogi: Metode dan Pendekatan Pembelajaran

Profesional: Bentuk Molekul, Redoks 3, Termokimia 1, Stoikimetri 3, Laju Reaksi 1

4. Modul Kimia Kelompok Kompetensi D

Pedagogi: Model-model Pembelajaran IPA dan Implementasinya

Profesional: Redoks 4, Termokimia 2, Laku Reaksi 2, Alkohol dan Eter

5. Modul Kimia Kelompok Kompetensi E

Pedagogi: Media Pembelajaran Kimia-SMA

Profesional: Kesetimbangan 1, Hidrolisis, Buffer, Kimia Unsur 1

6. Modul Kimia Kelompok Kompetensi F

Pedagogi: Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Profesional: Kesetimbangan 2, Ksp, Kimia Unsur-2, Kimia Karbon-1

7. Modul Kimia Kelompok Kompetensi G

Pedagogi: Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran;

Profesional: Sifat Koligatif; Unsur Periode 3; Benzena dan Turunannya

8. Modul Kelompok Kompeteni H

Pedagogi: Komunikasi Efektif

Profesional: Koloid, Kimia Unsur-4, Polimer

9. Modul Kimia Kelompok Kompetensi I

Pedagogi: Pengembangan Perancangan Pembelajaran

Profesional: Karbohidrat, Protein, dan Lemak

10.Modul Kimia Kelompok Kompetensi J

Pedagogi: Penelitian Tindakan Kelas

Profesional: Perancangan Eksperimen Kimia, Kimia Nanoteknologi

Semoga bermanfaat..............